你應(yīng)該怎么做(8—12個(gè)月)

本文Tag標(biāo)簽:溝通方式??

  繼續(xù)與寶寶交流,多做語言游戲。在交流的過程中多使用事物的名稱,并多重復(fù)。例如,你拿著玩具豬,告訴他“這是小豬”,然后問他:“這是什么?”在給他正確答案之前多停頓一會(huì)兒,讓他想一想。也許很快,他就能用手指著說“豬——”,語氣中帶著興奮和不確定。這時(shí),你應(yīng)該給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)。

  將寶寶日常所用的物品貼上標(biāo)簽,上面用彩筆寫上名稱。在寶寶視力所及的地方多貼一些圖片,平時(shí)與其玩耍時(shí)就注意教他認(rèn)識(shí)。早上喝的牛奶,晚上睡覺時(shí)摟著的玩具熊,這些熟悉的物品都要教他認(rèn)識(shí),教他說。雖然剛剛一歲的孩子還無法準(zhǔn)確地說出這些物品的名稱,但是他們的大腦已經(jīng)把它們儲(chǔ)存起來,就等著某一天脫口而出了。

  讓他熟悉身體的各個(gè)部位。說到“腳趾”的時(shí)候,就摸摸他的小趾頭。或者指著自己的耳朵,告訴他:“這是耳朵,媽媽的耳朵?!碑?dāng)你與他說話時(shí),一定要正對(duì)著他,讓他看清楚你的面部表情和發(fā)音的口型,以便于他學(xué)習(xí)和模仿。

  多給寶寶播放一些幼兒錄相帶或光碟,這樣也可以促進(jìn)他的語言學(xué)習(xí)。在聽兒歌的過程中,他會(huì)自然而然地辨別單詞,并努力進(jìn)行重復(fù)。家長(zhǎng)也可以自己學(xué)一些兒歌來為他唱,節(jié)奏舒緩一些,并輔以手勢(shì),這樣更容易吸引他的注意力。節(jié)奏和韻律好的兒歌,會(huì)給孩子帶來知識(shí)、快樂和享受,極大地有益于寶寶的智力開發(fā)。

  選擇色彩豐富、畫面較大的兒童畫冊(cè)給他讀,并鼓勵(lì)他自己動(dòng)手翻頁(yè),給他機(jī)會(huì),讓自己去看。你還可以問他問題,雖然他回答不上來,但他也會(huì)作出某種反應(yīng)。

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